摘要：在小学教育阶段,兴趣是学习的向导,小学生的心智是不成熟的,他们不能有目的性的去自主学习。小学体育教育是学生体育教学中重要的启蒙阶段,对他们后来的学习有重要影响,在体育教学中应该从培养他们的兴趣开始,让他们对体育活动产生兴趣,从而促进他们对体育的学习,这样可以提高教学效果,达到教学的目的。要达到这种效果就要抓住小学生的身心特点,用适合他们的教学方式,如改变传统的教学方法,适用创新型教学方法,要组织学生参与课堂游戏和体育器材的多样性,创造和谐的师生关系,引导小学生对体育产生兴趣,愿意参加体育活动。

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