摘要：阅读长篇小说有助于中学生养成良好的阅读习惯,开拓学生视野,促进学生的综合发展,但从研究现状看,中学生的名著阅读情况却不容乐观。本文主要探讨如何在中学语文长篇小说阅读教学中展开渐进式指导,旨在引导学生由浅入深读懂读透名著,提高学生的阅读素养。
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