摘要：随着国内音乐的不断创新与发展,音乐剧作为一门新兴的综合舞台艺术被广为流传。其中,各大院校也纷纷将音乐剧排练课程纳入主要课程体系中,音乐剧教师需要用怎样的“宏观视角”去审视音乐剧剧目排练是本文的分析重点。文中以几部经典音乐剧为理论基础,从三大方面来阐述教师应具备的“宏观视角”能力,以期突破传统的音乐剧表演课程传授模式,提升音乐剧排练课程的教学效果。

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