摘要：小学阶段针对学生们思维能力、探究能力、综合实践能力的强化培养,应该引起语文教师的高度重视。因为情趣教学的合理应用,更容易促进孩子们身心健康成长目标的顺利实现,所以说,组织形式多样的课堂活动,更好的融入情趣教学理念,就变得非常关键了。本文特意分析了小学语文课堂的情趣教学,并且通过教学内容的整理、有效策略的实施、师生关系的构建,去深入挖掘学生的内在潜能,旨在提高教学质量,最终达到因材施教的目的。

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