摘要：中国,有着悠久的历史文化传承,而古诗词作为我国的一种历史文化的传承,不仅仅能够抒发诗人的情怀,更是诗人给我们留下来的宝贵精神财富。因此,在小学语文教学中,古诗词是其中的重要教学内容,但是古诗词的学习不仅仅需要学生死记硬背,更加需要学生在学习的过程中了解诗中所蕴含的感情,了解诗人所处的历史背景以及诗人当时的境遇。而情景教学方法则能够让学生加强对于古诗词的理解,提高教师的教学质量,所以本文就通过多个角度进行分析,探讨在小学语文古诗词教学中情景教学方法的应用。

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