摘要：对于很多初中学生来说,初中数学一直都是一块很难啃下去的“硬骨头”。在学生的思想认识中,初中数学总是一群难以理解的数字凑在一起形成的一串难以理解的数字公式。而以上这种学习思想的出现,极其容易造成学生对初中数学学习的恐惧感,从而在数学学习的过程中也就没有任何乐趣所言,学习效率也会变得极为低下,从而导致初中数学学习较差。但是,如果教师能够引导学生把数学知识运用到实践中去,让初中数学不再是一串难以理解的数字组合,学生自然也就不会对数学产生畏惧感了,更有甚者,还会对数学产生极大的学习兴趣,从而促进学生的数学学习。

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