摘要：笔者认为,高中思想政治教学中,我们需要关注三点内容。首先,我们面对的是高中学生,我们设计的教学目标、组织的教学活动、构建的学习氛围都要以实际学情为基础。再有,我们面对的是以构建思想体系为主的学科教学。在引领学生解读生活现象的过程中,在引领学生探究人类社会发展规律的过程中。我们要研究特殊的社会背景、文化背景,研究每一种思想体系的生成基础、演变过程,在人类社会发展中的价值。也就是说,思想政治教学与历史学科、语文学科同属于文科,但是它却带有“自然科学”的味道。学生需要用理性的思维能力来剥离表象,深挖其中的思想元素。此外,在高中政治教学实践中,我们要不断地进行改革,通过落实心素养教育目标,为学生提供更大的学习平台,让学生能够借助新的教育资源、教育工具,不断地搜集信息、解析信息,生成个性化的感悟。在提问题、解决问题、归纳问题的过程中生成探究能力、行动能力、成熟的思想与情感。进而在学生融入生活之后能够持续发挥个人价值。本文中笔者就对如何在高中思想政治教学中落实核心素养教育目标进行了分析。

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