摘要：随着全球经济一体化的发展,社会对人才提出了更高更严的要求。英语成为所有职业院校学生必修的能力素质课程之一。五年制大专院校学生情况复杂,在基础、水平、兴趣、习惯和态度等方面都存在巨大差异,这给原本就处于困境中的高职英语教学带来新的挑战。本文分析了五年制大专新生的英语学习情况,并提出以小组合作学习的模式来激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语语言综合能力。

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