摘要：新课改下初中语文课堂教学要转变传统教学思维,初中语文的“教”,应转变传统教学思维,在语文核心素养的培养视域中,创新教学方法、提高教学质量,更好地适应新的教学环境。“以问促学”是教与学联动的重要方式,能够从教与学两个层面,盘活初中语文课堂教学。本文从初中语文教学现状的分析出发,从创设问题情境、巧设问题因子两个方面,具体论述了初中语文有效构建“以问促学”课堂教学的策略。

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