摘要：美术是一门视觉艺术,其教学成果通过不同的方式展现在人们的视野之中。人们通过对创作作品的欣赏、分析和解读来了解和感悟艺术。美术课堂教学之中的展示环节是学生创作成果的重要展示窗口,是课堂教学的重要一环。由于小学美术课堂的授课时间相对短暂和固定,学生创作的作则需要相对充裕的时间,因此大多数美术课堂的展示环节往往安排在接近课堂的尾声部分。美术课堂的展示环节,不同教师有不同的处理方式,在现实中不断呈现出两极分化的现象与趋势。

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