摘要：幼儿园是幼儿教育启蒙阶段,不仅需要教会幼儿基本知识,也要适当开设艺术类的课程。在绘画课堂中,应当根据幼儿的健康心理需求进行气场框架构建,绘画活动在一定程度上可以帮助幼儿树立健康的心理,可以为幼儿的健康成长打下良好的心理基础。为了更好地以幼儿健康心理需求为基础,构建绘画活动的气场框架,本文从绘画对幼儿心理健康成长的重要性开始着手,分析了幼儿活动的气场框架在幼儿绘画教育中存在的主要问题,最后提出了如何在幼儿园构建幼儿健康心理需求的绘画活动的气场框架,为从事此方面工作的幼儿教师提供参考。

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