摘要：工学结合一体化教学模式是现代职业教育实施课程改革面临的重要课题,改革课程教学模式是全面推进职业教育、深化现代职业教育改革亟待解决的问题。本文以教学中应用工学结合一体化教学模式评价的原则和课堂评价为例,探索工学结合一体化教学模式教学质量评价。
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