摘要：近几年来,情境教学法、设疑引导法在课堂教学中开始盛行,逐渐受到了越来越多教育工作者的关注。而在小学数学课堂上,这两种教学方法同样焕发出了非常炫目的光芒,也发挥出了让人不容忽视的作用。本文就这两种教学方法进行了深入化、全面化的探讨,旨在让两者的教育意义更为凸显。

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