摘要：渝东南地区是土家族聚居的核心地区之一,各种自然资源和文化资源丰富,极具开发价值,其中土家族文化资源影响深大,在结合校本课程开发的大背景下,根据渝东南校本课程开发中存在的只注重形式,宣传度不高以及各方参与不够等问题,提出了定期开展土家族文化活动以及编写教材和课前小故事的形式介绍土家族文化民俗等具体可操作的措施,以便为该地区的校本课程开发提供一个新的着力点。

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