摘要：作为培养高素质人才的主要渠道,教育教学工作愈加受到社会各界的广泛关注。当前,我国教育工作呈现出了新的发展态势,如何解决城市和农村之间教育资源不均等的问题,俨然成为重点。不可否认,素质教育在我国推行已经有一段时间,但是相比于城市,农村小学语文教学素质教育课堂还无法凸显巨大价值,教学质量有待提升。本文就从实际出发,对农村小学语文教学素质教育课堂的建立提出一些建议,希望通过有效的实践解决问题。

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