摘要：在素质教育实施的过程中,出现了一些以素质教育为前提的教学策略,情境教学就是教师为了提高让学生学习积极性而创设的一种方法。教师通过一定的方法,引导学生进入新知的学习中,让学生对课堂学习产生学习的兴趣。高中数学教学内容较多,如果只是按照教材内容安排传授,这样的课堂教学难免过于单调,学生在高中阶段里面对众多的学科,难免会产生巨大的学习压力。高中知识已经逐渐变得难度增加了很多,作为高中数学教师为了增强学生的学习兴趣,可以根据教学内容创设一定的情境,把一些有趣的环节穿插进课堂中。

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