摘要：在高中语文课堂教学中开展愉快教学,符合新课程的教学理念,也符合学生语文学习的需要。新教材的文本编排为开展愉快教学提供了技术支撑,但是愉快教学的实施教师起着决定性因素。因此,教师在教学过程中要为学生创设轻松愉快的学习环境,使学生能在轻松的环境中展现自我,使学生的个性得到发展,提高学生的认知能力,促进学习效果的提升。另外,教师要转变传统的师生观,要创设民主、平等、和谐的师生关系,使学生心情愉悦的进行语文学习。教师要善于管理自己的情绪,以快乐的心态为学生营造欢乐的气氛,促进愉快教学的实施。

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