摘要：应用题在培养学生逻辑思维能力和自主学习、分析、解决问题等 方面发挥着不可小觑的作用,因而需要小学数学教师培养学生应用题解 题能力,进一步提高学生综合素养。目前小学数学应用题在教师和学生 层面均存有问题,影响数学应用题解题教学效率和质量。对此,本文则 从灵活应用数学知识、贴近生活开展教学以及善于构建数学模型等分析 小学数学应用题解题策略,望给予数学教师提供教学参考。

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