摘要：《数学课程标准（2011版）》把数学活动和课题学习列入数学学习的内容，提出培养目标和评价要求后。随即在数学命题中涌现了一大批实验操作类试题，此类题型逐渐成为教学中的一个重点和难点。笔者根据多年的教学经验，列举了常见的几类实验操作型数学题，并阐述了如何在教学中利用了动手操作、多媒体演示、归类分析等对实验操作型数学题解法进行探讨与研究，从而使学生在教学中获得了解实验操作型数学题的经验与方法。同时，笔者根据当前实验操作型数学题在教学实践中存在的问题进行了深入地思考，对如何有效开展实验操作型数学 题的教学实践提出了建议。

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