首页 期刊 信息周刊 改变交流平台,深度挖掘阅读体验 【正文】

改变交流平台,深度挖掘阅读体验

作者:于健美 昆明经济技术开发区第一中学
小学生   阅读   交流平台   体验  

摘要:本文在分析了小学生阅读的现状及困难的基础上,以《水浒传》中《林冲棒打洪教头》为例探讨了改变交流平台,深度挖掘阅读体验的观点。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社