摘要：田秋被誉为“贵州科考教育之父”，他一生为贵州教育事业做出了巨大贡献。田秋为人正直善良，为官勤政廉洁，心系百姓，对贵州教育产生了深远影响。他不仅重教兴学，还重视育人，认为一位贤人应该内外兼修、德才兼备。这些品德都是从实践活动中获得，本文就对田秋教育思想的实践性展开分析，以求为现代教育提供可借鉴意义。

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