摘要：高中生物必修内容是要求学生必须掌握生物常识，而正确健康的生命观与科学研究能力等是必修内容要培养的核心素养。本文从高中生物教学的实际出发，分析高中生物学科教学现状，从教学模式与基础知识及实践活动等方面，探讨发展核心素养视角下高中生物必修内容的变革，旨在为提升高中生物教学质量予以参考。
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