摘要：在全国公安院校在向应用型转变关键时期，针对当前大学物理教学中存在的问题和矛盾，提出构建有效促进大学物理教学的微课程模式。在微课教学设计中从公安特色建设需求出发，突出公安主题，渗透公安专业思想，逐渐改变物理基础课教学的被动局面，从而为高素质公安专业人才的培养奠定更扎实更牢固的基础。
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