摘要：在落实素质教育以及推动新课程改革的过程中，中职教育备受社会各界的广泛关注，为了真正的培养社会综合应用型人才，我国许多中职院校开始站在宏观发展的角度，立足于学生个性化发展和成长的实质需求，不断地促进教学体制的改革以及创新。对此本文以中职数学教学为切入点，具体分析目前的教学现状以及未来的发展策略，以及为推动我国而教学质量的提升提供一定的借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社