首页 期刊 信息周刊 浅析高中数学教学模式的探究 【正文】

浅析高中数学教学模式的探究

作者:李海涛 四川绵阳普明中学
高中数学   教学体会   教学手段  

摘要:高中新课程标准倡导以学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,弱化教师的主导地位.要“以学生的发展为本”,从学生全面发展的需要出发.教师要与时俱进,构建和谐的新型师生关系,提起学生的数学学习兴趣,提高学生探究数学学习的积 极性与主动性,进而增强自信心,提升数学学习水平与能力,开创数学思维。我想从以下几点来阐释。

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