摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书,绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。”教师要充分为幼儿创设良好的汉语学习环境,向幼儿介绍汉字,使幼儿在自然接触汉字的同时,产生学习的动机,获得身心自然和谐的全面发展。一、内容由浅入深,引发幼儿活动兴趣兴趣是幼儿求知的动力和基础。在教学中,教师应充分创设良好的语言环境,教育内容要尽量贴近幼儿生活,

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