摘要：批评作为一种教育手段是一把双刃剑,如果我们能够懂得批评、学会批评、善于批评,将会起到教育人、帮助人、感化人的作用。班主任不但要有一双善于发现问题的眼睛,更要学会择机提出批评和建议的方法。耐心等待,用心捕捉学生能够接受批评的时机,在学生心情愉悦、富有理智的时候,“有意无意”地提出批评和建议效果更佳。把握时机,判断学生的情绪,注意语言的技巧,让批评教育更加“走心”,才能使批评与表扬相得益彰,才能避免教育的缺失。

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