摘要:校园微视频的制作主体是学生团队,校园微视频的创作实践活动对于学生的技能培养具有重要作用。本文从校园微视频的制作流程、制作软件的应用方面分析微视频的制作方法,从而探寻适合校园应用的微视频制作方法。
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