摘要：日前，爱立信资助的一项研究挖掘了信息通信技术（ICT）在改善教学方面的巨大潜力。研究小组还发现，只有采用合理设计的工具，且基础设施提供足够支持，同时教师的专业取得持续发展的情况下，这种潜力才能够最大限度地释放。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社