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与心灵沟通:让学生写出作文真谛——小学作文教学策略分析与探索

作者:武东芹 江苏省沭阳县桑墟中心小学
小学作文教学   策略   分析与探索  

摘要:作文教学除了锻炼学生的语言运用和句子构造能力,还应该教会学生如何去表达自己的想法和情感,这样才利于学生的发展,也能提高学生的写作水平.以往的作文教学,老师总是注重自己教学任务的完成,而忽视了对学生各种能力的培养,这样的教学不符合新课程的要求,也不能促进学生的发展,老师应该去学着改变.在教学时采取一些比较有效的方法,让作文教学变得更加有效,能够引起学生兴趣,让学生愿意去配合,这样才能保证整个教学的效率,也能促进学生的发展.我们的教育在不断进步,老师也应该不断改变,这样才能适应时代的发展,给学生提供更好的教学.实际教学时,老师多去尝试和探索,一定可以让小学作文教学焕发出不一样的光彩.本文主要针对小学作文教学策略,提出几点自己的看法,希望能给小学作文教学带来促进作用.

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