摘要：有些应用题，条件错综复杂，很难找到解题突破口。要是能根据题意画一画图示，不但可以巧妙地解答难题，掌握解题方法，还能提高思维能力，感受学习数学的乐趣。例如：三年一班有48人，其中学习陶艺的有32人，学习彩绘的有38人，两种技艺都学的有25人。

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