摘要：数学活动经验是学生在主动参与数学活动过程中所形成的情感、体验,同时获得数学知识、技能等方面的经验。经验不是靠传授,而是要通过亲身经历、体验、实践来形成的,是学生在潜移默化中日月积累,从而理解知识、感悟学科的思维方式。“综合与实践”领域内容是学生获得基本活动经验的重要载体,如何在这一领域内容教学中帮助学生积累数学活动经验,下面以人教版一年级下册“摆一摆,想一想”这节课的教学为例谈几点思考。

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