小学数学教育杂志 省级期刊
Mathematics Education of Primary School
杂志简介：《小学数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为21-1426/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等
杂志简介：《小学数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为21-1426/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等
作者：朱学尧 刊期：2018年第9X期
最近,读了一则苏格拉底与蝉的寓言故事。苏格拉底看见知了笼子里一群蜕变的虫儿正在经历一场痛苦激烈的煎熬,善良的他打开知了笼,非常小心地从笼子里取出一只虫儿,以极其轻柔的动作,剥开束缚蝉的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。看似简单的动作,原来这么艰难,苏格拉底完成这套程序,脑门上已经渗出细细的汗珠。他本来还想帮助一...
作者：马云鹏 刊期：2018年第9X期
'图形的认识'是小学数学的核心内容之一。义务教育阶段数学课程标准将其作为重要的内容设置,小学数学教材在不同学段设计相应的单元内容,一线教师和研究者将其作为一个主题进行教学研究。梳理和研究小学数学中有关图形认识及其教学的问题,有助于把握'图形的认识'教学中的共同要素,根据儿童数学学习的心理特征用有效的策略与方法引导学生探索、思...
作者：朱向明 刊期：2018年第9X期
数学是研究数量关系和空间形式的科学。数量关系既是义务教育阶段数学学科的重要内容,又是学生分析和解决问题的主要手段,也是提升学生数学思维水平、助力智慧生长的重要途径。强调数量关系的分析是我国传统数学教育的重要经验。2001年开始的数学课程改革关注了'应用题'教学类型化、程序化等问题,从《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》到各...
作者：余夕凯 刊期：2018年第9X期
随着课程改革的逐步深入,不少数学教师真正形成了以'学为中心'的教学观。在这些教师的课堂上,'以学为本'成为基本的课堂教学生态。然而,教师需要关注如何给予学生更多的支持,以促进每个学生的学习真正发生。这里的'支持',可以是学习方向的支持,可以是学习实施的支持,也可以是学习方式的支持,等等。下面拟从教师多维度支持学生学习的角度,思考如...
作者：潘小福; 荆亚琴 刊期：2018年第9X期
在教学苏教版教材四年级上册'两、三位数除以两位数'单元后,一道判断题引起了教师们的讨论——判断:8700÷400=87÷4……()有教师指出,从商不变的规律来看,余数不同,显然应该判为错;也有教师认为,这两道算式的结果相同,应该判对。一道判断题引发了教师们的争论,显然,大家并不是为了简单地获得'对还是错'的答案,而是想通过对这一判断题的分析,引发...
作者：陈盼盼 刊期：2018年第9X期
基础教育课程改革推进到今天,一线教师的教学理念已经开始从研究'如何教得好'转向研究'如何学得好'。怎样才能让学生在数学学习中学得好呢?笔者以为,教师要根据不同的数学教学内容,引导学生采用有效的学习方式,促进他们在课堂上自主地学习、自由地思考,并由此促进真正理解数学知识,掌握数学学习方法。读、写、画本是语文学习的重要方法,然而这些...
作者：高飞 刊期：2018年第9X期
有专家认为,活动与体验是深度学习的核心特征。所谓活动,是指以学生为主体的主动活动;所谓体验,是指学生作为个体全身心投入时的内心体验。由此可见,让学生真正经历学习活动过程,获取充分的学习感受和体验是实现深度学习的应然选择和必由之路。我们知道,教材不仅提供了相关数学内容发生发展、逐级提升、不断综合的基本线索,而且体现了小学生学习...
作者：张晶 刊期：2018年第9X期
在一次电影节的论坛活动上,著名导演李安提出电影人要'慢性生长'的观点。他寄语年轻的电影人:面对当下较为浮躁的市场,要'慢'下来,'深'思考。因为只有真正慢下来,潜心思考,才能从看似毫不相干的事情当中找到奇妙的联系,也才能真正形成属于你自己的独到的观点和见解。诚哉斯言.在笔者看来,不仅年轻的电影人需要慢下来、深思考,我们的数学课堂同样...
作者：吴德娟; 蒋智春 刊期：2018年第9X期
'元、角、分'是苏教版教材一年级下册的教学难点之一。其难有三:一是表达困难,即如1元2角也可说成12角;二是换算困难,即如10元5角常被错误地换算成15角;三是计算困难——因为此前尚未学习100以内的进位加和退位减,但实际应用时又常常会和进位加或退位减不期而遇,这就使得学生倍感困难。为了化解上述教学难点,我们在'元、角、分'的教学中引入计数...
作者：徐长凤 刊期：2018年第9X期
数学实验,特别是小学阶段的数学实验,主要是让学生通过具体观察、动手操作以及相应的讨论交流等形式,建立和验证猜想,进而获得结论、发现规律、解决问题。本学期,笔者以'多边形的内角和'的教学为载体,开展了探究发现式实验的初步研究。在设计的教学过程中,笔者从回忆三角形的内角和开始,提出问题:'多边形的内角和又是怎样的呢?'由此引导学生展开...
作者：许冰彬; 顾长明 刊期：2018年第9X期
'三角形的面积'是苏教版教材五年级上册第二单元的教学内容。小学阶段图形面积的学习是从长方形与正方形的面积计算方法开始的,再依次学习平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式,最后学习圆的面积计算公式。'三角形的面积'在整个面积计算的教学中起着承上启下的作用。以下是教学'三角形的面积'这节课时经历的实践与反思过程。一、初次教学教师...
作者：朱宏伟; 庄薇 刊期：2018年第9X期
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第5~6页例4、例5,以及随后的'试一试'和'练一练',练习一第5、6题。教学目标:1.使学生借助折纸等操作感知轴对称图形的特点,能通过观察和想象判断一个图形是不是轴对称图形,并能画出一些简单轴对称图形的对称轴,能补全一个简单轴对称图形的另一半。2.使学生进一步发展空间观念,培养学习数学的兴...
作者：黄荣德; 钱志新 刊期：2018年第9X期
运动是世间万物的基本特征,是物质存在的基本形式。关于图形的运动,在义务教育数学课程中最基本的形式有两种,一种是形状和大小不变,仅仅是位置发生变化,即合同运动;另一种是形状不变而大小发生变化,即相似运动。第一、二学段中图形的运动主要是合同运动,包括轴对称图形,图形的平移、旋转。
作者：张云 刊期：2018年第9X期
'从条件出发分析和解决实际问题'是苏教版教材三年级上册第五单元的教学内容。所谓'从条件出发分析和解决实际问题',是指这样一种解决问题的策略:从实际问题里的已知条件出发,根据数量之间的关系,先选择两个相关条件,提出所能解决的问题;再把求出的数量作为新的已知条件,与其余的已知条件进行搭配,继续提出所能解决的问题……像这样由因导果直至...
作者：丁维虎 刊期：2018年第9X期
'从条件或问题出发分析和解决实际问题'是苏教版教材四年级上册第五单元的教学内容。在此之前,学生已经先后经历'从条件出发分析和解决实际问题'以及'从问题出发分析和解决实际问题'这两个基本策略的学习与应用过程,知道解决实际问题时,有时可以从条件出发,由因导果、顺流而下,有时可以从问题出发执果索因、逆流而上。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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