首页 期刊 小学数学教育 另辟蹊径,经历面积计算公式的探索过程——“三角形的面积”教学思考与实践 【正文】

另辟蹊径,经历面积计算公式的探索过程——“三角形的面积”教学思考与实践

作者:许冰彬; 顾长明 江苏省连云港师专第一附属小学; 江苏省连云港市教育局教研室

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