摘要：《数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”这也是《数学课程标准（2011年版）》的一个主要变化：“两能”变“四能”。

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