首页 期刊 小学数学教育 培养空间观念的有效教学策略 【正文】

培养空间观念的有效教学策略

作者:付秋平 重庆市沙坪坝区树人小学
空间观念   有效教学策略   培养   几何图形   数学课程标准  

摘要:《数学课程标准(2011年版)》指出:“空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;

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