小学数学教育

小学数学教育杂志 省级期刊

Mathematics Education of Primary School

杂志简介:《小学数学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为21-1426/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等

主管单位:辽宁省教育厅
主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
国际刊号:1008-8989
国内刊号:21-1426/G4
全年订价:¥ 228.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:辽宁
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:3199
H指数:15
立即指数:0.0113
期刊他引率:1
平均引文率:0.1742
  • 向名师学什么

    作者:俞正强 刊期:2016年第01期

    教学是艺术,艺术意味着个性化的发展,教师只看教学参考书是不够的,需要有师傅的引领。在教学实践中许多教师成长为名师,作为名师,一定有值得我们学习的地方,这也是我们教师参与教研活动、观摩名师上课的原因。许多教师在参加教研活动的时候,容易思考的问题是如何将名师的课搬回到自己的课堂。

  • 从“理念”到“实践”,推进课堂教学改革——全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动综述

    作者:梁秋莲 刊期:2016年第01期

    中国教育学会小学数学教学专业委员会于2015年10月28~30日,在安徽省黄山市屯溪区召开全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。本届活动以"深化小学数学教学改革,加强课堂教学研究"为主题,展示各省、自治区、

  • “11~20各数的认识”教学实录与评析

    作者:倪芳; 吴正宪 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第73~75页。教学目标:1.通过看绘本、讲故事等活动帮助学生了解古人计数的方法,产生学习需求,初步体会十进制。2.通过"摆小俸"活动使学生知道"10个一是1个十",掌握11~20各数的组成,进一步体会十进制。3.通过游戏"给数找家"帮助学生积累数学活动经验,获得初步的数感。4.通过辨析"11"...

  • “分类”教学实录与评析

    作者:刘邵楠; 刘富森 刊期:2016年第01期

    教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》一年级下册第64页。教学目标:1.结合分扣子的实践活动体会在不同的分类标准下分类的结果可能是不同的,在相同的分类标准下分类的结果最终是相同的。2.经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力,渗透统计意识。3.获得初步数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。教学重...

  • “解决问题”教学实录与评析

    作者:陶晓丹; 何凤波 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第63页例7。教学目标:1.进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据四则运算的意义选择合适的方法解决实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。2.经历比一比、画一画、说一说等活动,感受画图在解决问题过程中的作用。3.培养认真审题和回顾检查的好习惯。教学重点:能根据四则运算的意义选择合适...

  • “数学广角——搭配(一)”教学实录与评析

    作者:邱丽; 郑丽 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页。教学目标:1.经历探索简单事物排列规律的过程,初步掌握求排列数的方法,能够解决简单的实际问题。2.通过观察、猜测、操作等数学活动初步培养有序、全面地思考问题的能力。3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。教学重点:掌握排列的方法,...

  • “认识平移”教学实录与评析

    作者:黎燕; 陈晓燕; 杨健辉 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第30页例2及练习七相应练习。教学目标:1.借助日常生活中的平移现象,通过观察、操作初步理解图形的平移,能辨认简单图形平移后的图形。2.经历"生活中的平移现象—简单图形的平移—辨认简单图形平移后的图形"的学习过程,初步获得观察、操作、交流的经验,发展观察、想象、操作能力及空间观念...

  • “倍的认识”教学实录与评析

    作者:张玉娟; 张惠丽 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.通过自主观察、比较初步感受"倍"的关系。2.通过画一画、摆一摆、说一说掌握倍的概念,感受数形结合思想。3.经历操作、游戏、讨论的学习过程,在观察、比较中建立倍的概念模型。4.经历找一找生活中有倍数关系的两个量,体会数学知识来源于生活又应用于生活,培养学生学...

  • “长方形和正方形的认识”教学实录与评析

    作者:李鑫; 吴登文; 谈有恒 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80页例2及相关内容。教学目标:1.在直观感知长方形和正方形的基础上,通过若干探究活动进一步认识长方形和正方形的基本特征。2.通过数一数、折一折、比一比、量一量等活动,使学生经历探索长方形和正方形特征的过程,感悟对基本图形的研究方法,积累数学操作、数学推理等活动经验,

  • “四边形”教学实录与评析

    作者:吴贵花; 陈明泰; 张学杰 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第79~80页。教学目标:1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形的特征。2.通过找一找、圈一圈、围一围、辨一辨等活动培养学生的观察、比较、概括和抽象的能力。3.感受四边形在生活中无处不在,

  • “长方形和正方形的周长”教学实录与评析

    作者:贾艳; 李国良 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第85页例4。教学目标:1.结合具体情境自主探索长方形的周长计算公式,了解算法之间的关系,体会算法多样化及最优化。2.经历观察、探讨、推理的过程,了解正方形是特殊的长方形,掌握正方形的周长计算公式。

  • “集合”教学实录与评析

    作者:王翠红; 崔海江 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第104页。教学目标:1.通过观察、连线、拼摆操作等方法经历探索韦恩图产生的过程,以及解决有交集情况的"部分量"之和等于总量的过程。2.了解简单的集合知识,能利用韦恩图、运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。

  • 在边程中体验 在探究中学习——“集合”教学实录与评析

    作者:夏冬梅; 林宾 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第104页例1。教学目标:1.让学生经历集合图的产生过程,理解集合图的意义,体会集合图的好处,学会利用集合的思想方法来思考问题。2.使学生经历解决问题的过程,学会借助韦恩图、利用集合的思想方法来解决简单的实际问题,培养学生用不同的方法解决问题的意识,

  • 灵动课堂,简约而不简单——“长方形、正方形的周长和面积的练习”教学实录与评析

    作者:施乐旺; 宋显庆 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第五单元。教学目标:1.通过一张A4纸唤醒学生对长方形、正方形的知识认知,能正确、快速、多角度地思考解决长方形、正方形的周长和面积的相关问题。2.使学生通过玩A4纸的主题活动发展空间观念,积累猜想、分析、推理、验证等基本数学活动经验,发散思维,感悟基本的数学思想。

  • “年、月、日”教学实录与评析

    作者:沈俊杰; 管尤跃 刊期:2016年第01期

    教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~79页。教学目标:1.通过科学知识的渗透使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2.通过历史事件的推演使学生知道大月、小月、2月天数的来历及其相关知识。3.探索、描述和表达平年、闰年的排列规律,使学生知道平年、闰年等方面的基本知识。