小学数学教育杂志 省级期刊

教师的教育信念

作者：薄伟英 刊期：2015年第12X期

教坛新秀

刊期：2015年第12X期

从算术思维到代数思维的飞跃——“用字母表示数”的教学价值与教学策略

作者：黄伟星 刊期：2015年第12X期

本期《教学视点》栏目的研讨主题是"用字母表示数",内容主要包括:用字母表示数的教学价值、教学策略,有助于我们更加透彻地理解教学内容,更加准确地把握教学目标;苏教版小学数学教材关于用字母表示数的编排特点以及教学中需要注意的问题,"用字母表示数"的教学难点及突破策略,有助于我们更加科学有效地组织教学活动;新加坡Marshall Cavendish Edu...

“用字母表示数”教学难点及突破

作者：徐宏臻 刊期：2015年第12X期

“思考的学校”背景下“思考的教材”——新加坡小学数学教材“用字母表示数”的编排与启示

作者：张平 刊期：2015年第12X期

美国Harcourt版教材“用字母表示数”的分析和借鉴

作者：王映 刊期：2015年第12X期

“用字母表示数”单元教材分析

作者：江尧明; 高洁 刊期：2015年第12X期

把准认知起点 丰富认知过程——“用字母表示数”的教学

作者：顾晓东 刊期：2015年第12X期

经历抽象过程 实现思维飞跃——“用含有字母的式子表示简单数量关系”的教学

作者：朱海泉 刊期：2015年第12X期

观察比较 抽象概括——“用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式”的教学

作者：徐建文 刊期：2015年第12X期

充实体验,形成结构化的认识——“化简含有字母的式子”的教学

作者：严兵 刊期：2015年第12X期

意义赋予:让学习真的发生

作者：王东敏 刊期：2015年第12X期

把握学情 以学定教——基于学情诊断的“角的初步认识”教学实践

作者：林俊 刊期：2015年第12X期

小学数学课堂科学提问的思考

作者：吴发明; 伏春芹 刊期：2015年第12X期

基于数据引领的“卷入式”校本研修

作者：陈馨 刊期：2015年第12X期