摘要：新课程改革在课程实施方面,强调变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。学具无疑在小学数学实验课中起着非常重要的作用,它既可以激发学生的学习兴趣,又为学生提供了动手“做”数学的机会,让学生在操作过程中真正自主探究和自主学习。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社