摘要：作为小学阶段的一门基础课程,品德与社会在教育教学体系中发挥的作用是巨大的,不仅能够对学生的思维认知产生积极影响,提升品德修养,还能让学生迅速融入社会,形成基本的道德观、价值观和道德判断能力。要想最大限度地发挥品德与社会学科的育人价值,教师要在深入调研的基础上掌握学情、教情,对教学实践展开贴近式设计。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社