摘要：伴随网络时代的到来,互联网电视、智能手机、移动数码等传媒逐步走进农村,成为农村孩子学习生活的主要媒介。但由于他们长期远离父母,缺失亲情、生活单调、自控力差,很容易迷恋上陪伴他们的各种媒介。有调查显示,农村留守儿童在媒介的接触、使用及信息的获取与利用等方面素养缺失,在一定程度上影响了他们正确人生观和价值观的形成。因此,指导留守儿童正确和有效地利用媒介技术已经成为一个迫切需要解决的问题。

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