摘要：开展校本教研活动是促进教师专业发展的有效途径。为此,我校以满足教师的个人成长需要、发展需要和课程改革需要为原则,把校本教研的立足点放在解决教学问题上,把着眼点放在教师的实际需求上,把切入点放在教师的学习反思上,把提升点放在教学研讨互助上,创建了＂教学、研究、培训一体化＂的校本教研机制,形成了良好的校本教研文化。

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