摘要：我校创办于1999年,多年来,以＂志、善、勤、恒＂为校训,将＂致远、致知、致用,培养个性全面和谐发展的人＂为办学目标,管理质量和办学水平得到了社会和家长的普遍认可。但近几年,我们明显感受到整个教师群体勤勉有余、创新不足;平和融洽有余,自我实现不足;一些教师干工作有韧性但缺乏激情,埋头工作但缺乏思考,自我发展、自我实现意识不够;一些有才华的教师被同化,

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