摘要：<正>一教育行政的大量规范、行为、活动指向学校,尤其是县级教育行政机构,主要任务是在处理与学校有关的事务。一般而言,教育行政与学校的关系应该是和谐一致的,但在现实中,两种文化时常会不一致,甚至发生冲突。因为,教育行政文化与我国的其他行政文化还存在不少问题,如尚权威

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