摘要：<正>在语言实践活动中,大量的语言信息、语言材料被激活并和新思想同构,产生新语言。随着阅读量的增加,新语言会产生量的积累,还会形成质的飞跃。生活积累在阅读过程中会产生积极作用,阅读理解得越深,就越需要这样的积累。所以,阅读的过程也是学生不断丰富自己阅历的过程,而学生和文本的对话又促进了阅读的发展。一、选择阅读方式,促进个性发展由于学生知识结构的不同,通过阅读生成的内容必定有所差异。所谓"一千个读者心中就有

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