首页 期刊 学校管理 略谈数学教学情境的有效创设 【正文】

略谈数学教学情境的有效创设

作者:周宇勇 海门市海南中学
教学情境   减负增效   课堂教学   情景创设   初一新生  

摘要:<正>数学课堂教学效果如何,关键在于教师,在平时的课堂教学中,教师提供一些真实的教学情境能够激发学生的真情实感。联系学生实际背景的教学情境,能够激发学生的学习兴趣,能够做到减负增效,提高课堂效率,真正实现高效课堂。

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