首页 期刊 学校管理 追求活泼灵动的小语课堂 【正文】

追求活泼灵动的小语课堂

作者:杨云妹 吴江市桃源中心小学
精神生活   情感需求   小学语文课堂   学习欲望   训练点  

摘要:<正>灵动的课堂是智慧的课堂,是充满活力的激情奔放的课堂。积极构建灵动的课堂,需要教师关注课堂中学生个体的精神生活,关注学生主体的情感需求,让学生把学习看成是一件乐事,当成是一种享受,从而使课堂成为焕发学生生命活力的

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社