首页 期刊 学校管理 适切 多元——例谈课堂观察主题的确定 【正文】

适切 多元——例谈课堂观察主题的确定

作者:沈丽萍 吴江市教研室
课堂观察   不打无准备之仗   教学研究   适切   教师课堂提问  

摘要:<正>课堂观察是一种有预设的教研活动,这种预设的核心就是主题的预设,主题的预设是观察的前提准备,课堂观察不打无准备之仗,确立观察的主题是课堂观察的第一步工作。可以说,在课堂观察中,主题是开展教学研究的聚焦点。

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