首页 期刊 学校管理 谈作业评价中的高分鼓励 【正文】

谈作业评价中的高分鼓励

作者:甄方圆 睢宁县教师进修学校
作业评价   新课程评价   知识掌握情况   期望效应   中所  

摘要:<正>当前,老师们在学生作业评价中大多能自觉贯彻新课程评价精神,并对评价方式进行了一些改革尝试。但是,笔者在视导检查和与教师聊天中发现,不少教师仅仅把作业评价看成了对学生知识掌握情况的考察,忽视了学生在完成作业过程中所付出的精力和努力,

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