摘要：<正> 在语文教学实践中,我体会到,语文教师要做一个"收藏家",要善于收集生活的"边角料"——例一教学《白杨》一课,位于祖国遥远西部的新疆究竟是什么样?学生的脑海里缺乏形象感性的认知。我首先向学生展示了在读报中收集的一张张鲜活的照片——美

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